不一樣, 所以不一樣

兩位女孩皆自願選擇高中自學,路徑卻大不相同。

就外在大環境來說,她們都必須獨行面對,但擁有不同;一個是陌生與衝突,一個是友善與肯定。就她們的內在受造而言,從裡到外,思維模式到外顯表現,更是神的奇異設計。生活在同一個屋簷下,連父母都不能不讚嘆神的作為。她們高中自學後,岔出不同路線,就像不同的方程式呈現不同的圖形。

其中一位,看似從小趨避性高,內縮己願,配合度高的她,易視己不能、不行、不會的她,竟然自己申請、面談、評估機票、洽接機,在十九歲時,她生平第一次自己搭機和轉機飛往歐洲當國際志工兩年(有趣的事,工作期間,在沒有父母資助,僅靠己微薄薪資還數次去了歐洲幾個國家旅行),我認為是神蹟。另一位,企圖性高的她,堅定己意,獨行特異,常自我感覺良好,卻踏上平凡的莘莘學子升學路。她沒有補習、從未熬夜、每天健走和運動,頻繁出入市圖館(借閱課外書),還有不少機會兼職磨練,如此的高中自學生活使她進入嚮往的大學,我認為也是個神蹟。

身為父母的我們常自問,歸零思考—-為什麼"自學"來著?

人心籌算自己的道路,惟耶和華指引(另譯:定奪)他的腳步。人的腳步惟耶和華所定,人豈能明白自己的路呢? (箴言 16:9 , 20:24)

回首過程,我們父母犯錯不少,也經歷失敗,但神總是在我們呼求祂時,信實施恩幫助,包括我們不懂、不能、不會的事。總之,父母學到的比孩子多。十多年來我們才漸能體會那句話 —- “恢復造物主要我們有的樣式。讓每個孩子能自由地去使用神給他的獨特、與眾不同的(大腦)迴路"

如果人生比喻是旅程,"自學"就是為了我們陪伴著孩子踏上尋求、認識和經歷神的旅途之一。

神在每個孩子身上已經有計畫,我們父母不能不謙卑,作幫助者,讓神的計畫進行,直到完成,好使人看見歸榮耀給神,並說: “孩子的不一樣是神的設計與作為,不是出於人,所以不一樣。"

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